Z utopično vero v boljši šolski jutri, raziskuje, preoblikuje in s predajanjem YUNO učne metode revolucionarno spreminja učne navade vseh deležnikov izobraževalnega procesa.

Strastna zagovornica digitalizacije in umestitve umetne inteligence v izobraževalni proces na eni, in nenadomestljivosti pristnega človeškega stika, na drugi strani.

Strokovnjakinja na področju osnovnošolskega izobraževanja, ki je pod streho portala YUNO – tvoja šola, s svojo vizijo nagovorila in združila strokovne sodelavce na področju pedagogike, specialne pedagogike, sociale, logopedije, psihologije … in po YUNO učni metodi digitalizirala javni osnovnošolski učni načrt.

V sodelovanju z javnimi in zasebnimi zavodi po YUNO učni metodi digitalizira gradiva in priprave na nacionalna tekmovanja iz znanja za osnovne in srednje šole.

Predava in izobražuje pedagoge, starše in učence ter YUNO učno metodo širi tudi v korporativna okolja in javne ustanove.

Z bogatimi izkušnjami iz različnih šolskih okolij, učnih metod, pristopov in komunikacijskih veščin svetuje družinam otrok z učnimi izzivi in pomaga vzpostaviti vez med tradicionalnimi oblikami poučevanja in prilagoditvami, ki jih potrebujejo otroci s posebnimi darovi.

Formalno magistra forenzičnih financ in računovodstva, dolgoletna predsednica Združenja grafologov Slovenije, ki jo je materinstvo poslalo na pot raziskovanja učnih procesov, pedagogike in podjetništva.
Ustanoviteljica zagonskega podjetja, ki je vpisano v register inovativnih podjetij, nagrajena Top 3 podjetnica v programu CEED AWE (Academy for Women Entrepreneurs) pod okriljem U.S. Embassy Ljubljana.

Neskončno radovedna in zaljubljena v življenje.

Vesna Fašink, roj. Kavšek, sem se rodila 11.01.1962 v Novem mestu. Bili smo štiričlanska delavska družina (sestra je bila rojena v decembru istega leta kot jaz). Moje otroštvo so bogatili podeželje, šolska knjižnica, pisanje v Pionirski tednik Radija Slovenija, reka Kolpa, rokomet. Osnovno šolo sem obiskovala v domači vasi, Starem trgu ob Kolpi.
Gimnazijo pedagoške smeri Ljubljana (sedaj Gimnazija Ledina) sem zaključila v juniju 1980 z odličnim učnim uspehom (Spričevalo o zaključnem izpitu Gimnazije pedagoške smeri Ljubljana z dne 27.06.1980). V zadnjem letniku gimnazije sem se januarja 1980 poročila z Dragom Fašinkom in 24. marca 1980 rodila hčerko Katjo. Še istega leta smo se zaradi moje prve zaposlitve preselili na Vojsko, leto za tem v Idrijo, kjer je še vedno naš dom.
Na Pedagoški akademiji Ljubljana sem diplomirala junija 1982. Ker me je pravo zelo zanimalo, sem v jeseni leta 1989 pričela s študijem prava ob delu (brez vsakršne podpore delodajalca, ki do samega zaključka za moj študij ni vedel) in januarja 1995 diplomirala na Pravni fakulteti Maribor, Univerza Maribor (diploma Univerze Maribor, Pravna Fakulteta, št. 72 z dne 19.01.1995). Dne 2.12.1998 sem opravila pravniški državni izpit (potrdilo izpitne komisije št. 852 z dne 2.12.1998).
Od jeseni leta 1980 sem zaposlena. Najprej kot učiteljica, nekaj let tudi kot pomočnica ravnateljice in v.d. ravnateljica. Bila sem uspešna pri izvajanju integriranega pouka v 3.razredu osnovne šole in sodelovala pri sestavi učbenika Drevo iz zemlje raste (za 3.razred OŠ). Od 1995 do jeseni 1998 sem bila zaposlena v občinski upravi Občine Idrija kot vodja službe za gospodarske dejavnosti. Od 4.maja 2000 pa opravljam poklic odvetnice v lastni odvetniški pisarni v Idriji. Delujem na več področjih prava.
Največji podpornik moje poklicne poti je bil mož Drago. Sem tudi mama, stara mama (nona) in prababica dva meseca stare deklice Karoline.

 

mag. Nina Korošec je ustanoviteljica in vodja Zavoda To sem jaz. V svoji zasebni klinični praksi obravnava otroke z avtizmom. Posebno pozornost daje družinski obravnavi. V Sloveniji je po zgledu iz tujine postavila program Intenzivne zgodnje obravnave avtizma, kamor sprejema družine iz Slovenije in tujine.

Je magistrica specialne in rehabilitacijske pedagogike in edukantka Geštalt Psihoterapije. Je terapevtka igralne terapije ter ima dodatna specialistična znanja za področje avtizma. Je predavateljica in organizatorica visoko strokovnih izobraževanj. Leta 2019 je organizirala mednarodno konferenco EMentH – Early Childhood Mental Health Conference z naslovom Autism in Infants and Toddlers s širokim mednarodnim dosegom.

Moja dela in naloge so: opravljanje uvodnih razgovorov z uporabniki, obiskovanje osnovnih šol, srednjih šol, vrtcev z namenom zbiranja informacij o vedenjskih in čustvenih težavah otrok, ki potrebujejo dodatno pomoč, posledično vodenje in urejanje dokumentacije.
S posameznimi uporabniki vzpostavljam medsebojni dialog o problemih v izobraževalnem in vzgojnem procesu. Raziskujem in vzpostavljam možnosti sodelovanja med vladnimi in nevladnimi institucijami, z izobraževalnimi institucijami.
Poleg tega sem v šolskem letu 2020 do 2022 sodelovala s strokovno skupino za ustanovitev samostojnega svetovalnega centra, ki jo je vzpostavila Mestna občina Koper in ob tem dodobra spoznala potrebe in pomen priprave letnega in finančnega programa institucije »Svetovalnega centra Istra«.
Ob svojem delu v različnih izobraževalnih institucijah, pa sem pridobila izredno bogate in strokovne izkušnje kako pripravljati in izvajati različne programe in gradiva za le te, kako sodelovati, oblikovati, izvajati in poročati o programih, ki so del javnih naročil.
Pomoč učiteljem in profesorjem pri pedagoško izobraževalnem procesu in oblikovanju pozitivne klime v razredu. V sodelovanju z Ministrstvom za izobraževanje sem dve leti pripravljala in izvajala proaktivne delavnice in predavanje za krepitev socialno čustvene kompetence v vzgoji in izobraževanju. Podporno delo usmerjam v opolnomočenje strokovnih delavcev za obvladovanje učencev, ki ne zmorejo uspešno sodelovati in zaključevati učni proces, ker so ali vedenjsko težavni ali pa učno neuspešni.

Od 2022 Socialna delavka v Svetovalnem centru za otroke, mladostnike in starše Istre

– Vodenje pogovorov, svetovanj z uporabniki svetovalnega centra,
– Zbiranje, anketiranje in intervjuji z uporabniki za namen zbiranja podatkov za izvajanje projekta SUP – skupno ustvarjanje pomoči
– Usmerjanje uporabnikov k strokovnjaku, skupini, terapevtu, ustanovi…
– Vzpostavljanje interdisciplinarnih timov,
– Izvedba in priprava okroglih miz, prireditev s ciljem ozaveščanja o pomembnosti celostne obravnave otrokovega duševnega zdravja,
– Sodelovanju pri pripravi dokumentacije načrtovanja poslovanja institucije,
– Sodelovanje in priprava letnega delovnega načrta institucije
– Priprava programskih vsebin in predlogov, za EU sredstva,
– Predlogi, priprava in zapis za programski svet in svet zavoda,
– Sodelovanje pri pripravi javnih naročil,
– Priprava pogodb in spremljanje izvajanja pogodb izvajalcev s področja EU projektov,
– Organizacija in izvedba prireditev, katerih organizator je Svetovalni center (okrogle ize, javna predavanja…), predpriprave, pridobivanje potrebnih dovoljenj za izvedbo javne prireditve.

2018 do septembra 2021 Učiteljica psihologije v Srednji šoli Izola
– Pripravljala in izvajala sem predavanja, seminarje, vaje in druge oblike pedagoškega dela.
– Za učni proces sem pripravljala učni načrt, študijsko gradivo in pripomočke.
– Eno uro na mesec sem imela govorilne ure za dijake in njihove starše.
– Spremljala, nadzirala in ocenjevala dijakovo delo pri vajah in seminarjih.
– Spodbujala in usmerjala aktivno sodelovanje dijakov na učnih urah.
– Načrtovala, vrednotila in posodabljala učni načrt svojega predmeta,
vsebino predavanj, uporabo pripomočkov in metod poučevanja.
– Spremljala razvoj svojega področja z branjem literature, izmenjavo mnenj s kolegi.
– Udeleževala sem se strokovnih in znanstvenih srečanj.

2017 – 2018 Vzgojiteljica v Vzgojnem zavodu Planina – Stanovanjska skupina Semedela v Kopru
– Delo z otroki in mladostniki v stanovanjski skupini, enoti Vzgojnega zavoda Planina.
– Aktivno sem pripravljala in izvajala dnevno usposabljanje mladostnikov in otrok
za samostojno življenje. Delala sem na področju od celostne nege, vzgoje,
oskrbe in izobraževanja.
– Pripravljala otroke in mladostnike na samostojno vključevanje v odraslo okolje.
– Delo v stanovanjski skupini je bilo oblikovano kot dopolnilna oblika zavodske vzgoje,
ki prispeva k mehkemu prehodu iz bolj zaprtega in strukturiranega
zavodskega okolja v samostojno življenje.

https://www.linkedin.com/in/megla/

Rojena sem 19. 5. 1976 v Celju. Po končani gimnaziji v Celju sem nadaljevala študij na Filozofski fakulteti v Ljubljani, smer Slovenski jezik in književnost, kjer sem tudi diplomirala 21. 12. 2000 in dobila naziv profesorica slovenščine. V gimnaziji in na fakulteti sem bila Zoisova štipendistka. Leta 2009 sem magistrirala na ISH v Ljubljani, smer Lingvistika govora in teorija družbene komunikacije, tema naloge je bila Razvoj kompetenc pri učenju slovenščine kot drugega jezika, v kateri je predstavljena primerjava med slovenščino kot prvim jezikom in slovenščino kot drugim jezikom ter kognitivna zavest in pragmatičnost pri učenju jezika in vpliv znanja različnih jezikov na razvoj komunikacijske kompetence.
Že od leta 1998 delam v šolstvu, takrat sem v OŠ Bičevje nadomeščala učiteljico. Nadaljevala sem na Srednji šoli za farmacijo, kozmetiko in zdravstvo, kjer sem tudi nadomeščala učiteljico, nato v OŠ Spodnja Šiška v Ljubljani, od leta 2000 kot učiteljica, od 2005 pa kot ravnateljica šole, od leta 2009 sem bila ravnateljica v OŠ Lucija, nato pa ravnateljica v OŠ Vide Pregarc. Zdaj sem zaposlena na Zvodu RS za šolstvo in opravljam delo višje predavateljice Šole za ravnatelje.
Imam opravljen izpit iz aktivnega znanja angleščine, znanja francoščine, govorim pa tudi nemški, hrvaški, srbski, češki, ruski in italijanski jezik.
Prav tako kot izpraševalka v komisiji za strokovne izpite poznam tudi celotno šolsko zakonodajo.
Moje močno področje je timsko delo in organizacija dela na pripravljalni, izvedbeni in analitični ravni, komunikacijske spretnosti, spremljanje dela, povratna informacija, refleksija.

2011 – 2014: Dodiplomski študij biopsihologije na UP Famnit, Slovenija

2014: prostovoljka društva SOS telefon

2014 – 2015: MSc Counselling and Psychotherapy na univerzi v Edinburgu, Škotska, Združeno Kraljestvo

2015-2016: Psihoterapevtka za otroke in svetovalka za starše na Otok Peska, inštitut za osebnostni razvoj

2016: 3 mesečna praksa na Child Advocacy Center, Kristi House – Miami, ZDA

2016 – danes : Direktorica in ustanoviteljica organizacije Lunine vila, inštitut za zaščito otrok, socialno podjetje
– več kot 4.000 ur terapevtskega dela z otroki, mladostniki in starši
– več kot 130 izobraževanj za strokovne delavce in starše
– vodja kampanje proti zlorabam otrok Ljubezen zmore drugače – 2017

Polona Lah je po osnovni izobrazbi ekonomistka, po svojem življenjskem nazoru pa velika zagovornica medgeneracijskega sodelovanja in povezovanja. Najraje sodeluje pri projektih, ki omogočajo enakopraven položaj starejšim, mladim, brezposelnim, tujcem, in vsem tistim, ki so zaradi različnih razlogov odmaknjeni na socialni rob. V svoji več kot 25letni karieri je sodelovala pri vzpostavljanju večgeneracijskih in medgeneracijskih centrov: tako v mestih, kot v ruralnih področjih. Na področju dela s starejšimi, predvsem pa s povezovanjem starejše in mlajše generacije je dokazala, kaj vse s svojo vztrajnostjo in trdno voljo zmore. Z vzpostavitvijo novih praks medgeneracijskega delovanja v Domu starejših občanov je bila po izboru bralcev revije Zarja/Jana leta 2019 izbrana za Žensko leta. Njen izostren čut za sočloveka, predvsem pa iskrena želja po iskanju dodatnih možnosti medgeneracijskega sodelovanja, jo je spodbudila, da je svoje znanje s področja razvoja in upravljanja starejših zaposlenih nadgradila tudi s formalnim izobraževanjem in pridobila naziv »Glasnica razvoja starejših zaposlenih«. Trenutno zaključuje magistrski študij s področja socialne gerontologije.
Polona Lah je v svoji 25- letni karieri nabirala izkušnje tako v gospodarstvu kot v javnem sektorju, v zadnjem letu pa tudi na svoji lastni podjetniški poti. Področje njenega dela obsega širok diapazon aktivnosti in specializiranih znanj s področja financ, nabave, prodaje, organizacije, izobraževanja kadrov, v zadnjem obdobju pa veliko svojega časa posveča tudi projektom, ki se ukvarjajo z iskanjem rešitev na področju izboljšanja življenjskih pogojev starejših, mlajših in socialno izključenih. Njeno delo vključuje sodelovanje z različnimi naročniki, za katere izvaja racionalizacije poslovnih procesov, kadrovske reorganizacije, uvajanje novosti na področju digitalizacije poslovnih postopkov. S svojim znanjem in izkušnjami, predvsem pa s celostnim pogledom na določeno organizacijo strateško snuje in načrtuje izboljšave, ki pripeljejo naročnike vselej do vidnih rezultatov.
Polona Lah svoje ideje udejanja na različnih razpisih, ki organizacijam omogočajo pridobivanje finančnih sredstev za izboljšanje poslovanja, razvoja kadrov, reorganizacije in izboljšanja odnosov na delovnem mestu. Organizirala in vodila je številne dogodke, projekte in konference. Svoja znanja je uspešno uporabljala pri vodenju več evropskih projektov iz različnih področji – ekologija, vseživljenjska karierna orientacija, digitalizacija storitev za starejše, … Med njene najnovejše aktivnosti se uvršča svetovanje lokalni skupnosti pri ustanovitvi javnega zavoda za dolgotrajno oskrbo in pomoč mladim podjetnikom pri vzpostavitvi več deset zasebnih ali javnih družb. Veliko časa posveča tudi vključevanju v procese dela po dolgotrajni bolniški odsotnosti, projektnemu učenju mladih odraslih, ozaveščanju problematike spolnih zlorab.
Polona Lah je s srcem in dušo predana vsemu tistemu, kar počne poslovno, zasebno in prostovoljno. Njene lastnosti kot so: vsestranska skrb za dobrobit človeka, zavzetost za enake možnosti vseh, občutljivost za različnost in socialno pravičnost so jo ne nazadnje pripeljale tudi do članstva v različnih organizacijah (Center za pomoč na domu; članica strokovnega sveta, Srebrna nit, komisija za socialo KS, mentorica mladinske gledališke skupine Kulturnega društva Pekre Limbuš,…).