Svojo poklicno pot je pričela kot profesorica na gimnaziji in ekonomski šoli. Nadaljevala kot psihologinja v vlogi svetovalne delavke v osnovni šoli, kjer je delovala do novembra 2023:
• vpis v prvi razred, vpis v srednjo šolo, karierna orientacija;
• organizacija, koordiniranje in izvajanje različnih dni dejavnosti;
• izvajanje učne pomoči, pomoči na socialnem in čustvenem področju;
• izvajanje delavnic za učence, starše in učitelje;
• nadarjeni (izvedba postopka, diagnostika, pomoč pri razvoju učencev, pomoč pri izdelavi programov za nadarjene; organizacija, priprava programa in koordiniranje taborov za nadarjene,…);
• svetovanje, diagnostika;
• spremljanje vzgojne problematike in preventivno ter kurativno delovanje;
• priprava internih brošur za tematsko delo po oddelčnih skupnostih in skupinah (teme za razredne ure, karierna orientacija, ipd.);
• sodelovanje z učitelji in starši, izvedba delavnic in predavanj za strokovni kader na šoli in za starše;
• sodelovanje z vodstvom šole, skupno načrtovanje, izbira vsebin izobraževanj za starše, za zaposlene, programi za učence, obogatitvene dejavnosti, vključevanje preventivnih dejavnosti v pouk in odmore;
• članica komisije za odložen vpis;
• članica in vodja strokovnih skupin pri vzgojnem delovanju za posameznike in skupine učencev ali učenk;
• članica strokovnih skupin za DSP;
• koordinatorka za nadarjene;
• organizacija taborov za nadarjene + aktivna izvedba;
• analize stanja (vpis, vedenjska problematika, nudenje pomoči, …);
• ukrepanje v konfliktnih situacijah;
• zapis poročil;
• stiki z zunanjimi inštitucijami;
• aktivno sodelovala v projektu Zdrava šola (samopodoba, občutek lastne vrednosti, komunikacija, reševanje življenjskih izzivov, duševno zdravje, stres, tehnike sproščanja, odkrivanje in izražanje potencialov ipd.);
• izvajala inovacijske projekte na temo branja, medosebnih odnosov in življenjskih veščin;
• v delo vnašala znanja različnih področij (EFT, barve, aromaterapija, gestalt terapija, metoda fraktalne risbe…)
• objavila različne strokovne prispevke v občinskem glasilu kot strokovnih revijah
• izvedla projekt »Z risanjem do boljšega učnega uspeha«
• aktivno sodelovala na različnih strokovnih simpozijih in konferencah
• izvedla summit »Uspešna v svoji ženski energiji. Sproščena. Aktivna. Zadovoljna sama s sabo. Ko hočeš vse, pa zato nisi pripravljena plačati z izgorelostjo”

Sedaj je na svoji poslovi poti, kjer uporablja vso pridobljeno znanje.
Osredotoča se na izboljšanje življenja preko umetnosti. Preko uporabe metode fraktalne risbe. Metoda, ki omogoča spremembe s pomočjo kreativnosti.

Njen moto je KREATIVNO PLUJ IN NAPREDUJ.

Brez besed lahko osebnostno rastemo in spotoma še rešimo kakšen zakopan problemček. Najbolje pri tem pa je, da ni potrebno opisovati, razlagati, ampak se preprosto zgodi. Je pa fino redno risati oziroma barvati mreže. Ob tem se izboljša samopodoba, občutek lastne vrednosti, kreativnost, sprostitev telesa, zmanjša se stres. Pride tudi do spoznanja, kaj vse kot posameznik zmoremo. Lahko se podpremo tudi na področju zdravja, postavljanju meja, doseganju ciljev.

Pri tej metodi se osnovno mrežo (črte) riše miže. Barva se jo z odprtimi očmi. Kako, je odvisno od vrste izbranega fraktala. – miže ali po navodilih.

Več si lahko preberete na spletni strani https://art-terapija.si/o-meni/
Ali jo spremljate na FB strani (https://www.facebook.com/profile.php?id=61557920225099).

Z utopično vero v boljši šolski jutri, raziskuje, preoblikuje in s predajanjem YUNO učne metode revolucionarno spreminja učne navade vseh deležnikov izobraževalnega procesa.

Strastna zagovornica digitalizacije in umestitve umetne inteligence v izobraževalni proces na eni, in nenadomestljivosti pristnega človeškega stika, na drugi strani.

Strokovnjakinja na področju osnovnošolskega izobraževanja, ki je pod streho portala YUNO – tvoja šola, s svojo vizijo nagovorila in združila strokovne sodelavce na področju pedagogike, specialne pedagogike, sociale, logopedije, psihologije … in po YUNO učni metodi digitalizirala javni osnovnošolski učni načrt.

V sodelovanju z javnimi in zasebnimi zavodi po YUNO učni metodi digitalizira gradiva in priprave na nacionalna tekmovanja iz znanja za osnovne in srednje šole.

Predava in izobražuje pedagoge, starše in učence ter YUNO učno metodo širi tudi v korporativna okolja in javne ustanove.

Z bogatimi izkušnjami iz različnih šolskih okolij, učnih metod, pristopov in komunikacijskih veščin svetuje družinam otrok z učnimi izzivi in pomaga vzpostaviti vez med tradicionalnimi oblikami poučevanja in prilagoditvami, ki jih potrebujejo otroci s posebnimi darovi.

Formalno magistra forenzičnih financ in računovodstva, dolgoletna predsednica Združenja grafologov Slovenije, ki jo je materinstvo poslalo na pot raziskovanja učnih procesov, pedagogike in podjetništva.
Ustanoviteljica zagonskega podjetja, ki je vpisano v register inovativnih podjetij, nagrajena Top 3 podjetnica v programu CEED AWE (Academy for Women Entrepreneurs) pod okriljem U.S. Embassy Ljubljana.

Neskončno radovedna in zaljubljena v življenje.

mag. Nina Korošec je ustanoviteljica in vodja Zavoda To sem jaz. V svoji zasebni klinični praksi obravnava otroke z avtizmom. Posebno pozornost daje družinski obravnavi. V Sloveniji je po zgledu iz tujine postavila program Intenzivne zgodnje obravnave avtizma, kamor sprejema družine iz Slovenije in tujine.

Je magistrica specialne in rehabilitacijske pedagogike in edukantka Geštalt Psihoterapije. Je terapevtka igralne terapije ter ima dodatna specialistična znanja za področje avtizma. Je predavateljica in organizatorica visoko strokovnih izobraževanj. Leta 2019 je organizirala mednarodno konferenco EMentH – Early Childhood Mental Health Conference z naslovom Autism in Infants and Toddlers s širokim mednarodnim dosegom.

Ana Bogdan Zupančič je socialna pedagoginja s srcem, glavo in rokami. Svojo poklicno pot je začela na osnovni šoli, kjer je bila kot izvajalka dodatne strokovne pomoči in svetovalna delavka, zaposlena dobro desetletje. V tem času se je redno strokovno izpopolnjevala in znanje delila na predavanjih/delavnicah za starše in strokovne delavce. Redno je aktivno sodelovala na mednarodnih in nacionalnih kongresih, izobraževanjih, posvetih na področju vzgoje in izobraževanja ter pridobila certifikat Transakcijski analitik – svetovalec (Psihopolis Insitute), Izvajalec programa za pozitivno samovrednotenje otrok in mladostnikov (Reasoner) in zaključila temeljno Familylabovo usposabljanje. Še danes se aktivno vključuje v izobraževanja in treninge iz (skupinske) psihoterapije, supervizije in psihodrame, zanimajo pa jo tudi celostni preventivni programi, doživljajska in gledališka pedagogika ter pomoč preko različnih medijev. Pomemben del svojega strokovnega znanja pa usmerja tudi v razvijanje vzgojno-izobraževalnih vsebin znotraj Gasilske zveze Slovenije.
Od 1. oktobra 2017 je zaposlena na Pedagoški fakulteti Univerze na Primorskem. Akademsko kariero je začela kot asistentka za področje socialne pedagogike, po zaključku doktorskega študija pa je v študijskem letu 2021/2022 postala visokošolska učiteljica na Oddelku za socialno pedagogiko. Poleg raziskovanja socialnopedagoških diskurzov in konceptov znotraj osnovnošolskega prostora je svoj raziskovalni interes usmerila predvsem v razvijanje teoretske podstati socialne pedagogike v Sloveniji.
Poleg tega da sodeluje s kolegi iz tujih in domačih fakultet, predava in aktivno sodeluje na izobraževanjih doma in v tujini, je tudi članica strokovnih skupin znotraj evropskih in nacionalnih projektov, kar daje njenemu delu še dodatno širino.
Od junija 2022 je tudi direktorica zasebnega zavoda 2U Institute, ki je namenjen edukaciji v najširšem pomenu besede, psihosocialnemu svetovanju in psihoterapevtski pomoči. Poslanstvo Zavoda 2U Institute je krepitev humanistične naravnanosti in človekoljubja preko pomoči in podpore posameznikom in skupinam za povečevanje čustvene inteligentnosti, izboljšanja (spoštljive) komunikacije, krepitve zadovoljujočih odnosov z drugimi, razvijanja socialno-emocionalnih kompetenc, empatično vodenje ipd., ki ga udejanja preko edukacije, psihosocialnega in vzgojnega svetovanja ter psihoterapevtske pomoči. Namen delovanja Zavoda je promocija in krepitev duševnega zdravja in psihofizičnega dobrega počutja posameznikov in skupin s ciljem osebnostne/profesionalne rasti in s tem izboljšanja kvalitete življenja vključenih.
V »prostem času« je mama dveh najstnikov, partnerka, prijateljica in ljubiteljica narave, gora, teka in plesa (ter športa na sploh), knjig, gledališča, glasbe in dobrih filmov. Njen osebni in profesionalni interes je predvsem celostna dobrobit (ranljivih) posameznikov in skupin ter posledično celotne družbe.